Обучающиеся 9 А класса определились с выбором профессий!

Автор: классный руководитель 9 А класса

Если человек не знает,
к какой пристани он держит путь,
для него ни один ветер
не будет попутным.
Сенека

       23 сентября 2016 года повторное тестирование обучающихся в выборе вида профессий проходило в библиотеке № 1нашего города работниками центра занятости Глуховой Е.Н. и Бойковой Е.В.. Были определены виды профессий, которые, возможно, смогут выбрать ребята. Тестирование проходило с использованием компьютерных программ и детального тестирования по всем областям знаний обучающихся. Многочисленные вопросы не остались без ответов. Для окончательного определения в мире профессий результаты тестов были проанализированы и отданы ребятам и их родителям. У 83% обучающихся 9 А класса совпали желания и возможности. Значит, счастливых людей, которые будут заниматься любимым делом, будет в стране больше.
       У молодого поколения свои ценности, привычки. И все-таки у каждого родителя всегда имеется неоспоримое преимущество перед ребенком – социальный опыт, умение оценивать жизненные реалии и требования.
       Профессиональные фантазии ребенка. Когда он видит себя в мечтах представителем той или иной профессии, он мысленно примеряет ее на себя. Значит, важными для них оказываются сведения о профессиональной деятельности родителей, родных – их рассказы о том, как они выбирали профессию, какие при этом испытывали трудности, на что обращали внимание.
       Многие родители настаивают на выборе той профессии, которой в силу обстоятельств им не удалось овладеть самим, то есть через ребенка родители пытаются реализовать свою мечту. Психологический тест для родителей. Проверьте себя, как вы ориентируетесь в новых профессиях.

1. Логистик:
а) занимается логикой;
б) организует транспортировку продукции;
в) организует конференции и научные саммиты.
2. Веб-мастер:
а) работает на компьютере;
б) разрабатывает программы;
в) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов.
3. Маркетолог:
а) работает на рынке ценных бумаг;
б) изучает рынок труда;
в) изучает рынки сбыта товаров.
4. Фандрайзер:
а) ищет деньги и другие возможности для организаций;
б) фанат, которого нанимает звезда;
в) изучает пути развития предприятия.
5. РR-агент:
а)связан с политикой;
б)специалист по рекламе и связям с общественностью;
в) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
       Правильные ответы и комментарии:1-б. Спрос на эту профессию растет; от специалиста требуются базовое экономическое образование и курсы специализации. 2-в. Профессия на пике востребованности; легко переквалифицироваться в менеджера информационным технологиями, получив образование в области экономики или управления. 3-в. Постоянно высокий спрос на профессию. Наиболее успешен специалист, обладающий способностью к анализу и письменному изложению его результатов, имеющий экономическое+инженерно-техническое образование. 4-а. Спрос на профессию постоянно высок. От специалиста требуется умение общаться, уверенность в себе, аналитические способности, интуиция. 5-б. Второе, российское название – пресс-секретарь. Необходимо гуманитарное образование (политолог, журналист). Профессия пользуется широким и неизменным спросом. Подсчитайте количество правильных ответов: Больше 3 – владеете всей информацией; 2-3 – недостаточно информированы; 0-1–плохо ориентируетесь в мире профессий. Прививка от неудачи.
       Очень часто родительские советы подаются под «соусом» «полезно для семейной жизни». Будь врачом – нас и себя сможешь лечить! Становись поваром, хоть готовить научишься! Плохо ли – воспитатель! Своих детей вырастишь как надо. Ущербность такого выбора очевидна. Еще одно родительское заблуждение: высшее образование автоматически разрешает проблемы поиска нужной высокооплачиваемой работы. Здесь профессиональное самоопределение подменяется самоопределением в социальном плане, а выбор профессии – выбором учебного заведения. О том, что высшее образование еще не гарантирует трудоустройства, можно и не говорить. Важно, чтобы и ребенок и родители понимали, высшее образование можно получить и ступенчатым путем: колледж – вуз; работа плюс заочное обучение. Гибкий подход дает школьнику возможность выбрать себе оптимальный вариант получения образования и сохранить свой психологический комфорт.
       Одна из главных задач родителей – помочь ребенку сформировать реальное представление о самом себе: о способностях, сильных сторонах характера, о наиболее успешной деятельности. Как готовиться к поступлению в вуз?Если ребенок и родители уже решили вместе, в какое учебное заведение ему лучше поступать, то самое время подумать, с чего начать. - Не ограничиваться чтением справочника, а отправиться в приемную комиссию учебного заведения в День открытых дверей.
       Формула выбора профессии: Я могу. Я хочу. Мне надо.
       Чрезвычайно важно при выборе профессии учесть состояние здоровья ребенка. Помощь ребенку родителями: Если ваш ребенок не поступил в этом году, не отчаивайтесь – поступит в следующем. Не спешите обрушивать на его голову поток своих сожалений или, еще хуже, обвинений. Попытайтесь вместе с ним разобраться, в чем причина неудачи, где было «слабое звено». Помогите ему, если есть в этом необходимость, найти работу. Чем родители могут быть полезны ребенку в самый ответственный период его жизни – в период вступительных экзаменов? В первую очередь нужно определится с выбором экзаменов; нужно серьезно подготовится к ним и четко идти к своей цели.
       В 9 А классе все ребята определились с выбором профессии. Выбор профессий сопровождается с выбором типа личности. В 9 А распределение типа сложилось следующим образом: интеллектуальный тип – 65%, артистический тип - 10%, социальный тип – 15%, предпринимательский тип – 10%.
       Стародубцева Анастасия: «Было очень интересно узнать о выборе профессий, а также, я укрепилась в мыслях, что правильно иду к своей цели. Спасибо! Было очень интересно!!!»
       Ольга Владимировна (мама Вики Шаховой): «Как нам помогли специалисты в выборе профессии. Как правильно выбрать «правильный» колледж! Теперь мы знаем, куда будем с дочкой подавать документы. Спасибо большое нашему классному руководителю – Татьяне Ивановне, за заботу о наших детях!»
        Труд должен приносить человеку радость, в таком случае хорошие результаты не заставят себя ждать. Кем бы ни стал человек — строителем или учителем, программистом или художником, артистом или писателем, работа должна доставлять ему радость!!!